Девятый месяц жизни

За девятый месяц жизни ребенка увеличение в весе должно составить в среднем не меньше 500 г, а в росте 1,5 см. До конца девятого месяцасредний вес малыша составляет 9150-9350 г, рост 70,5-71 см.

Питание ребенка

В этот период к рациону 9-ти месячного малыша необходимо ввести: сок 80 мл (фруктовый, ягодный, овощной), фруктовое пюре 80 мл, овощное пюре 180 г, молочно-крупяную или молочно-злаковую кашу 180-200 г, кисломолочные продукты 50-200 г, сыр — 30 г, мясное пюре 50 г, рыбное пюре из нежирной рыбы — 30-50 г один раз в неделю, яичный желток — 1/4 штуки, подсолнечное масло 5 г, сливочное масло 5 г, сухарики, печенье, хлебные корочки — 5 г.

Помните, что в этот период грудное молоко составляет не более 1/3-1/4 части суточного рациона ребенка. Общий объем пищи увеличивается за счет богатых белком продуктов. При составлении меню малыша учитывайте, что в обед ребенок может съесть намного больше, чем на завтрак или ужин.

Овощное пюре из месяца в месяц становится более разнообразным за счет новых компонентов, которые вводятся, таких как: зеленый горошек, свекла, кабачки, тыква, а также тщательно измельченная зелень (укроп и листва петрушки). Но всегда учитывайте вкусы своего малыша и, если какой-нибудь овощ или фрукт не нравятся ему, не настаивайте и исключите его из рациона.

Хоть у ребенка недостаточное количество зубов, он уже способен пережевывать с помощью десен и языка небольшие кусочки вареных овощей, фруктов, печенья. Сначала постарайтесь 1/4 часть блюда разминать вилкой не перетирая, постепенно увеличивайте количество мелко нарезанных кусочков.

Из круп, кроме прежде введенных, рекомендуется добавить перловую и ячневую.

Рыбу вводите осторожно, наблюдая за реакцией малыша, и давайте ее не чаще 1 раза в неделю.

Ориентировочный режим питания

6:00 — грудное молоко 180-200 г.

10:00 — молочно-крупяная или молочно-злаковая каша 180-200 г, сливочное масло 5 г, печенье, сок 25 г.

14:00 — суп из овощей на мясном бульоне 200 г, овощное пюре 150 г, желток, растительное масло 5 г, мясное пюре 50 г, сок.

18:00 — кефир 150-200 г, сыр 40 г, печенное яблоко 30 г.

22:00 — грудное молоко 180-200 г.

Ночное кормление сохраняется. Время кормления может быть сдвинуто на час или два в зависимости от пробуждения вашего ребенка. Можно вводить картофельное пюре в размере 150 г/сутки, а также печенные яблоки (особенно рекомендуется весной, когда новых яблок еще нет, а в старых яблоках витаминов уже нет).

Сон ребенка

Сон на девятом месяце жизни длится 15-16 часов в сутки. Ночной сон продолжительный, спокойный (бывают и исключения) 11-12 часов. Периоды бодрствования 2,5-3,5 часа проходят в активном режиме. Дневной сон: 1,5-2 часа два-три раза в день. Малыш спит 2/3 времени.

Игры и игрушки

В этом возрасте малыш особенно активный с игрушками. Он подолгу играет и уже может складывать в коробочку кубики, вставлять маленькую матрешку в большую. Увидев новую игрушку, он сразу ее хватает, рассматривает. Мелкие предметы ему давать опасно, потому что он может засунуть их себе в ухо или нос, а также может возникнуть опасность закупорки дыхательных путей. Но это не означает, что ребенку нельзя давать мелких предметов совсем, но только под вашим пыльным надзором. Если ребенок старается ползать — ему будет полезна небольшая машинка, которая легко помещается в руке; малыш будет ее катать.

Расставьте по всей комнате полуоткрытые картонные книжки, кучки кубиков и т.п., тем самым вы займете малыша на довольно длительное время. Попробуйте объяснить ребенку понятия «большой» и «маленький». Для сравнения предлагайте два абсолютно одинаковых предмета, которые различаются только размерами. С 9-ти месяцев малышу уже интересна пирамидка. Лучше всего подобрать деревянную пирамидку с 4-6 колец с колпачком. Сначала необходимо показать ребенку, как снимать кольца пирамидки, а потом — как надевать их на стержень. Занятие с пирамидками содействуют развитию зрительно-проворной координации и мелкой моторики, а также развивают познавательные способности малыша. Вложенные один во другой цилиндрические и прямоугольные стаканчики (матрешки) способствуют развитию координации движений, мелкой моторики и познавательных способностей.

Прогулка

На девятом месяце немного затруднительнее для родителей становится прогулка — ведь ребенок еще не ходит, но уже не хочет долго сидеть. Допустимо пользоваться прогулочной коляской, но долго оставаться в ней ребенку вредно — это нарушает формирование осанки и затрудняет кровообращение и дыхание. В коляске удобно довезти малыша до парка, а там уже можно брать его на руки или дать постоять, держась за коляску, или повозить его в ней.

Поход к педиатру

Плановый осмотр педиатра в конце 9-го месяца. Советы по режиму дня и питанию. Ответа на ваши вопросы (не стыдитесь задавать вопросы, которые вас интересуют). Анализ динамики физического развития малыша.

Прививка

В этом месяце вакцинация не проводится.

Возможные проблемы

• Во время прогулок и бодрствования малыша нельзя оставлять без ухода ни на минуту. Он может выпасть из коляски и заползти в опасные места.

• Все члены семьи должны быть осторожными, убирать мелкие и острые, опасные предметы из зоны внимания и действий малыша.

Итоги месяца

1. Сидит малыш уверенно и долго, на протяжении 10-15 минут, без чьей-то помощи: самостоятельно садится, а сидя — ложится, схватившись за край кроватки; может вставать, поэтому вы должны быть готовы к тому, что как-то вы увидите его стоящим. Может наклониться и поднять игрушку. Подолгу удерживает ее, ощущая и изучая пальчиками, перекладывает с одной ручки в другую. Однако мелкие предметы берет хуже, хватает их «клешнями».

2. Подолгу и внимательно наблюдает за предметами, которые двигаются, различает не только цвет и форму, но и размер.

3. Знает свое имя — поворачивается на оклик. Поворачивается всем корпусом в любой бок.

4. С предметами действует по-разному, в зависимости от их свойств: катает мяч и шар, вынимает один предмет из другого и т.д. Фактически все предметы, которые к нему попадаются, тянет ко рту.

5. С помощью взрослых стоит, ходит, слегка держась руками за предметы. Сделав несколько шагов, ребенок снова опускается. Чтобы достать желательный предмет, малыш находит свой способ передвижения: на четвереньках, на коленках, ползком на животе, полусидя, боком, как краб. Так ему передвигаться пока что намного удобнее, чем ходить.

6. Хорошо пьет с чашки, сам поддерживает ее.

7. Он уже узнает всех близких, радуется, увидев их. Не любит оставаться один, протест показывает плачем. С появлением чужих, незнакомых людей малыш беспокоится, а увидев близких, сразу успокаивается. Он уже способен выявлять эмоции: страх, гнев, упрямство, грусть — единственное доступное на данном этапе развития средство выражения мыслей и чувств.

8. Ребенок уже многое умеет. Он активен, постоянно находится в поднятом настроении, много двигается, сам садится и ложится, встает, держась за барьер, стоит и опускается, переступает, держась за барьер.

9. Ест корочку хлеба, которую самостоятельно держит в руке, пьет с чашки, которую поддерживает взрослый.

10. С удовольствием играет в ладушки (хлопает в ладони) или машет рукой на прощание Малыш любит забавляться своими пальчиками на руках и ногах.

11. Легко запоминает игры, живо интересуется игрушками других детей (хотя еще не играет с ними).

12. Может очень быстро ползать в любых направлениях, держа в руках предмет.

13. Ребенок подражает услышанным слогам, которые есть в его лепете. Он имитирует голоса, кашель, может посмеяться или поплакать за компанию.

14. Прилагает усилия, чтобы добраться до игрушки, которая находится за пределами его достижимости. Ищет предмет, который упал.

(Обновлено)